共105工種、287門VR仿真課程
物流服務師
共0門課0人已學
造紙工
共0門課0人已學
架子工
共2門課290751人已學
防水工
共0門課0人已學
筑路工
共2門課287465人已學
汽車維修工(5級)
共20門課2564690人已學
前廳服務員(5級)
共1門課130715人已學
智慧農業
共0門課0人已學
現代服務業
共0門課0人已學
餐廳服務員(5級)
共0門課0人已學
導游
共0門課0人已學
旅行社計調
共0門課0人已學
電子商務師(5級)
共0門課0人已學
車工(4級)
共5門課715769人已學
車工(5級)
共7門課867303人已學
客房服務員(5級)
共0門課0人已學
高鐵線路綜合維修工
共0門課0人已學
數控車床工
共24門課3352716人已學
電火花機操作工
共15門課1913823人已學
數字電子技術
共0門課0人已學
鉆床工
共13門課1682183人已學
電梯裝配調試工
共4門課557289人已學
中式烹調師(5級)
共0門課0人已學
西式烹調師(5級)
共0門課0人已學
美容師(5級)
共0門課0人已學
美發師
共0門課0人已學
先進制造業
共0門課0人已學
西式面點師(5級)
共0門課0人已學
中式面點師
共0門課0人已學
調酒師
共0門課0人已學
茶藝師
共0門課0人已學
眼鏡定配工
共1門課137861人已學
家用電子產品維修工(5級)
共9門課1428701人已學
儀器儀表制造工
共0門課0人已學
營養配餐員
共0門課0人已學
電子設備裝接工
共5門課790685人已學
工程機械裝配調試工
共0門課0人已學
制冷空調系統安裝維修工
共1門課83100人已學
鋼筋工
共4門課486020人已學
機械設備安裝工
共2門課269532人已學
電氣設備安裝工
共22門課2661578人已學
家畜飼養工
共0門課0人已學
家畜繁殖員
共0門課0人已學
家禽飼養員
共0門課0人已學
工業機器人系統操作員四級
共1門課138408人已學
機修鉗工
共19門課2449296人已學
鋰離子蓄電池制造工四級
共0門課0人已學
電切削工
共0門課0人已學
多工序數控機床操作調整工
共23門課3184798人已學
電力電纜安裝運維工
共0門課0人已學
發電機檢修工
共0門課0人已學
旅游團隊領隊
共0門課0人已學
計算機程序設計員(5級)
共0門課0人已學
咖啡師
共0門課0人已學
制圖員
共0門課0人已學
軌道交通信號工
共0門課0人已學
沖壓工
共0門課0人已學
變電設備檢修工
共0門課0人已學
金屬熱處理工
共0門課0人已學
機床裝調維修工
共0門課0人已學
電機制造工
共0門課0人已學
混凝土工
共0門課0人已學
小型家用電器制造工
共0門課0人已學
計算機及外部設備裝配調試員(5級)
共0門課0人已學
養老護理員(5級)
共0門課0人已學
智能制造工程技術人員
共0門課0人已學
物聯網工程技術人員
共0門課0人已學
中藥炮制工
共0門課0人已學
焊工
共6門課773134人已學
評茶員
共0門課0人已學
汽車裝調工
共0門課0人已學
車工
共17門課2217443人已學
模具工
共0門課0人已學
家用電冰箱制造工
共0門課0人已學
計算機維修工
共0門課0人已學
高低壓電器及成套設備裝配工
共0門課0人已學
旅店服務員
共0門課0人已學
電梯安裝維修工
共0門課0人已學
工具鉗工
共0門課0人已學
工程測量員
共0門課0人已學
考核
共0門課0人已學
汽車檢測工(5級)
共1門課105130人已學
汽車機械維修工(5級)
共1門課111117人已學
汽車電器維修工(5級)
共1門課124061人已學
汽車玻璃維修工(5級)
共1門課81658人已學
汽車美容裝潢工(5級)
共1門課102533人已學
汽車車身整形修復工(5級)
共1門課142673人已學
汽車車身涂裝修復工(5級)
共1門課116816人已學
農機修理工(5級)
共1門課133596人已學
電子產品制版工(5級)
共1門課206334人已學
計算機軟件測試員(5級)
共1門課151459人已學
電工(3級)
共7門課838204人已學
計算機程序設計員(4級)
共0門課0人已學
計算機程序設計員(3級)
共0門課0人已學
餐廳服務員(4級)
共0門課0人已學
餐廳服務員(3級)
共0門課0人已學
餐廳服務員(2級)
共0門課0人已學
餐廳服務員(1級)
共0門課0人已學
電工(5級)
共10門課1328666人已學
家用電器產品維修工
共9門課1407830人已學
計算機整機裝配調試員(5級)
共5門課607867人已學
電動工具制造工
共0門課0人已學
銑工
共14門課1818823人已學
磨工
共15門課1954746人已學
鏜工
共14門課1800687人已學
全站共700+課程、8000000+VR仿真資源
汽修專業
共39門課4450332人已學
數控專業
共19門課2740857人已學
電子專業
共47門課6427675人已學
加工制造
共9門課1278425人已學
機電專業
共31門課3992265人已學
模具專業
共14門課1773426人已學
電氣信息
共19門課2378988人已學
旅游管理
共24門課3123974人已學
建筑專業
共21門課2667552人已學
信息技術
共39門課5068510人已學
化工專業
共10門課1334063人已學
機械制造
共53門課6741509人已學
財經專業
共16門課1993582人已學
餐飲專業
共18門課2280911人已學
酒店專業
共4門課585531人已學
商貿專業
共13門課1587530人已學
醫藥衛生
共5門課675505人已學
地質勘察
共6門課701634人已學
交通土建
共4門課570548人已學
財經商貿
共12門課1543337人已學
鐵道工程
共7門課1010333人已學
服裝設計
共3門課419936人已學
基礎課程
共14門課1900858人已學
美容美發
共2門課260524人已學
農林牧漁
共24門課3194389人已學
包裝印刷
共1門課133132人已學
材料能源
共8門課714797人已學
法學專業
共1門課126640人已學
公共事業
共3門課427375人已學
生物工程
共1門課142842人已學
市場營銷
共1門課135289人已學
資源環境
共2門課212868人已學
機器人
共3門課278242人已學
無人機
共1門課139715人已學
通用性技能知識
共14門課1268973人已學
綜合
共5門課677650人已學
您可以與在線客服進行溝通或者撥打客服熱線獲得幫助
電話:0592-2529323 0592-5551325
郵箱:help@onesoft.com.cn
在線咨詢:
一、總則
1.1創壹100唯爾云平臺的所有權和運營權歸廈門鳳凰創壹軟件有限公司所有。
1.2 用戶在注冊之前,應當仔細閱讀本協議,并同意遵守本協議后方可成為注冊用戶。一旦注冊成功,則用戶與教育云自動形成協議關系,用戶應當受本協議的約束。用戶在使用特殊的服務或產品時,應當同意接受相關協議后方能使用。
1.3 本協議則可以隨時更新,用戶應當及時關注并同意本站不承擔通知義務。本站的通知、公告、聲明或其它類似內容是本協議的一部分。
二、服務內容
2.1 創壹100唯爾云平臺的具體內容由本站根據實際情況提供。
2.2 本站僅提供相關的網絡服務,除此之外與相關網絡服務有關的設備(如個人電腦、手機、及其他與接入互聯網或移動網有關的裝置)及所需的費用(如為接入互聯網而支付的電話費及上網費、為使用移動網而支付的手機費)均應由用戶自行負擔。
三、用戶賬號
3.1 經本站注冊系統完成注冊程序并通過身份認證的用戶即成為正式用戶,可以獲得本站規定用戶所應享有的一切權限;未經認證僅享有本站規定的部分權限。創壹100唯爾云平臺有權對用戶的權限設計進行變更。
3.2 用戶只能按照注冊要求使用真實姓名,及手機號注冊。用戶有義務保證密碼和賬號的安全,用戶利用該密碼和帳號所進行的一切活動引起的任何損失或損害,由用戶自行承擔全部責任,本站不承擔任何責任。如用戶發現帳號遭到未授權的使用或發生其他任何安全問題,應立即修改帳號密碼并妥善保管,如有必要,請通知本站。因黑客行為或用戶的保管疏忽導致帳號非法使用,本站不承擔任何責任。
四、使用規則
4.1 遵守中華人民共和國相關法律法規,包括但不限于《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《計算機軟件保護條例》、《最高人民法院關于審理涉及計算機網絡著作權糾紛案件適用法律若干問題的解釋(法釋[2004]1號)》、《全國人大常委會關于維護互聯網安全的決定》、《互聯網電子公告服務管理規定》、《互聯網新聞信息服務管理規定》、《互聯網著作權行政保護辦法》和《信息網絡傳播權保護條例》等有關計算機互聯網規定和知識產權的法律和法規、實施辦法。
4.2 用戶對其自行發表、上傳或傳送的內容負全部責任,所有用戶不得在本站任何頁面發布、轉載、傳送含有下列內容之一的信息,否則本站有權自行處理并不通知用戶: (1)違反憲法確定的基本原則的; (2)危害國家安全,泄漏國家機密,顛覆國家政權,破壞國家統一的; (3)損害國家榮譽和利益的; (4)煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結的; (5)破壞國家宗教政策,宣揚邪教和封建迷信的; (6)散布謠言,擾亂社會秩序,破壞社會穩定的; (7)散布淫穢、色情、賭博、暴力、恐怖或者教唆犯罪的; (8)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權益的; (9)煽動非法集會、結社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序的; (10)以非法民間組織名義活動的; (11)含有法律、行政法規禁止的其他內容的。
4.3 用戶承諾對其發表或者上傳于本站的所有信息(即屬于《中華人民共和國著作權法》規定的作品,包括但不限于文字、圖片、音樂、電影、表演和錄音錄像制品和電腦程序等)均享有完整的知識產權,或者已經得到相關權利人的合法授權;如用戶違反本條規定造成本站被第三人索賠的,用戶應全額補償本站一切費用(包括但不限于各種賠償費、訴訟代理費及為此支出的其它合理費用);
4.4 當第三方認為用戶發表或者上傳于本站的信息侵犯其權利,并根據《信息網絡傳播權保護條例》或者相關法律規定向本站發送權利通知書時,用戶同意本站可以自行判斷決定刪除涉嫌侵權信息,除非用戶提交書面證據材料排除侵權的可能性,本站將不會自動恢復上述刪除的信息; (1)不得為任何非法目的而使用網絡服務系統; (2)遵守所有與網絡服務有關的網絡協議、規定和程序; (3)不得利用本站進行任何可能對互聯網的正常運轉造成不利影響的行為; (4)不得利用本站進行任何不利于本站的行為。
4.5 如用戶在使用網絡服務時違反上述任何規定,本站有權要求用戶改正或直接采取一切必要的措施(包括但不限于刪除用戶張貼的內容、暫停或終止用戶使用網絡服務的權利)以減輕用戶不當行為而造成的影響。
五、隱私保護
5.1 本站不對外公開或向第三方提供單個用戶的注冊資料及用戶在使用網絡服務時存儲在本站的非公開內容,但下列情況除外: (1)事先獲得用戶的明確授權; (2)根據有關的法律法規要求; (3)按照相關政府主管部門的要求; (4)為維護社會公眾的利益。
5.2 本站可能會與第三方合作向用戶提供相關的網絡服務,在此情況下,如該第三方同意承擔與本站同等的保護用戶隱私的責任,則本站有權將用戶的注冊資料等提供給該第三方。
5.3 在不透露單個用戶隱私資料的前提下,本站有權對整個用戶數據庫進行分析并對用戶數據庫進行商業上的利用。
六、版權聲明
6.1 本站的文字、圖片、音頻、視頻等版權均歸廈門鳳凰創壹軟件有限公司所有或與作者共同享有,未經本站許可,不得任意轉載。
6.2 本站特有的標識、版面設計、編排方式等版權均屬廈門鳳凰創壹軟件有限公司所有,未經本站許可,不得任意復制或轉載。
6.3 使用本站的任何內容均應注明“來源于創壹100唯爾云平臺”及署上作者姓名,按法律規定需要支付稿酬的,應當通知本站及作者及支付稿酬,并獨立承擔一切法律責任。
6.4 本站享有所有作品用于其它用途的優先權,包括但不限于網站、電子雜志、平面出版等,但在使用前會通知作者,并按同行業的標準支付稿酬。
6.5 本站所有內容僅代表作者自己的立場和觀點,與本站無關,由作者本人承擔一切法律責任。
6.6 惡意轉載本站內容的,本站保留將其訴諸法律的權利。
七、責任聲明
7.1 用戶明確同意其使用本站網絡服務所存在的風險及一切后果將完全由用戶本人承擔,創壹100唯爾云平臺對此不承擔任何責任。
7.2 本站無法保證網絡服務一定能滿足用戶的要求,也不保證網絡服務的及時性、安全性、準確性。
7.3 本站不保證為方便用戶而設置的外部鏈接的準確性和完整性,同時,對于該等外部鏈接指向的不由本站實際控制的任何網頁上的內容,本站不承擔任何責任。
7.4 對于因不可抗力或本站不能控制的原因造成的網絡服務中斷或其它缺陷,本站不承擔任何責任,但將盡力減少因此而給用戶造成的損失和影響。
7.5 對于站向用戶提供的下列產品或者服務的質量缺陷本身及其引發的任何損失,本站無需承擔任何責任: (1)本站向用戶免費提供的各項網絡服務; (2)本站向用戶贈送的任何產品或者服務。
7.6 本站有權于任何時間暫時或永久修改或終止本服務(或其任何部分),而無論其通知與否,本站對用戶和任何第三人均無需承擔任何責任。
八、附則
8.1 本協議的訂立、執行和解釋及爭議的解決均應適用中華人民共和國法律。
8.2 如本協議中的任何條款無論因何種原因完全或部分無效或不具有執行力,本協議的其余條款仍應有效并且有約束力。
8.3 本協議解釋權及修訂權歸廈門鳳凰創壹軟件有限公司所有。
平臺是人社部、財政部共同推薦的首批54家線上技能培訓平臺之一,之前已經為3000多家職業院校采用,權威可靠。學員、培訓機構和企業登錄平臺可以便捷、規范完成政府穩崗補貼類培訓的在線學習任務。
平臺課程共覆蓋69個工種,450門課程,并且各工種課程內容不低于30課時(國家標準45m/課時)。
平臺課程是以職業技能培訓教學所需理論文檔、視頻、三維仿真演示資源以及配套仿真實訓為主,并對接國家職業標準制作的技能課程。
*發票類型: |
|
*類別: |
|
*個人姓名: | |
*納稅人識別號: | |
*單位地址: | |
*電話: | |
*開戶銀行: | |
*銀行賬號: |
項目一 基坑(槽)定位放線學習情境一 建筑工程測量基礎知識任務一.工程測量基礎知識學習任務一.水準儀的認識與使用任務一.經緯儀的認識與使用任務一.測量距離任務一.一般建筑物定位放線1.任務目標一、工程測量基本任務與程序1.工程測量的基本任務1.地球的形狀與大小一、任務實施的組織形式1.任務目標一、直線方位角和象限角1.直線的方位角1.坐標增量(△x、△y)一、任務實施的組織形式1.任務目標一、測量誤差分類與特性一、任務實施的組織形式1.任務目標一、水準測量基本原理1.水準儀的分類一、任務實施的組織形式一、填空題1.任務目標一、水準測量的外業1.水準點1.水準高程引測中的要點一、任務實施的組織形式1.任務目標一、水平角和豎直角測量原理1.水平角測量原理1.J6光學經緯儀的構造一、任務實施的組織形式1.任務目標一、水平角的測量與記錄1.豎直度盤的構造與垂直角計算公式的確定1.任務實施的組織形式1.任務目標一、全站儀基本構造及基本操作1.全站儀簡介1.兩點間角度測量一、任務實施的組織形式一、填空題1.任務目標一、鋼尺量距一般方法1.測量的工具一、任務實施的組織形式1.任務目標一、距離測量設置一、任務實施的組織形式一、填空題1.任務目標一、建筑物定位測量基本方法一、任務實施的組織形式1.任務目標一、弧形建筑物的施工測量一、任務實施的組織形式學習情境六 基礎(墻體)定位測量學習情境描述1.任務目標一、任務操作要領1.勘察準備一、任務實施的組織形式1.任務目標一、任務操作要領1.勘察準備一、任務實施的組織形式學習情境七 民用房屋樓面標高控制學習情境描述1.任務目標一、任務操作要領1.勘察準備一、任務實施的組織形式1.任務目標一、任務操作要領1.勘察準備一、任務實施的組織形式1.任務目標一、任務操作要領1.勘察準備一、任務實施的組織形式1.任務目標一、任務操作要領1.測設50線傳遞標高1.勘察準備一、任務實施的組織形式學習情境八 工業廠房構件安裝測量學習情境描述1.任務目標一、任務操作要領1.角樁測設法1.勘察準備一、任務實施的組織形式1.任務目標一、任務操作要領1.柱基礎定位1.勘察準備一、任務實施的組織形式1.任務目標一、任務操作要領1.柱子安裝前的準備工作1.勘察準備一、任務實施的組織形式1.任務目標一、任務操作要領1.吊車梁的安裝測量1.勘察準備一、任務實施的組織形式1.任務目標一、任務操作要領1.勘察準備一、任務實施的組織形式學習情境九 建筑物變形測量學習情境描述1.任務目標一、水準基點的布設注意事項、觀測點及數量的確定1.水準基點布設的注意事項一、任務實施的組織形式第一步 布設水準基點1.任務目標一、投點法1.任務目標1.任務目標一、設置觀測標志水準儀結構展示全站儀結構展示水準儀經緯儀結構展示任務二.直線定向學習情境二 水準測量任務二.水準測量的外業和內業計算任務二.角度測量任務二.全站儀測距任務二.特殊平面建筑定位測量2.知識導航2.工程測量一般程序二、高程基準面與高程系統2.測量的基準線及基準面二、任務實施的步驟2.知識導航2.直線的象限角二、坐標正算與反算2.坐標正算二、任務實施的步驟2.知識導航二、誤差傳播規律二、任務實施的步驟2.知識導航二、水準測量儀器與使用2.水準儀的構造二、任務實施的步驟二、分析題2.知識導航二、水準測量內業計算2.水準路線2.立水準尺的要點二、任務實施的步驟2.知識導航二、經緯儀的分類2.豎直角測量原理2.分微尺測微器的讀數方法二、任務實施的步驟2.知識導航二、豎直角的測量與記錄2.豎直角的觀測2.任務實施的步驟2.知識導航二、全站儀角度測量2.全站儀的主要性能指標2.將水平方向設置成所需方向值二、任務實施的步驟二、單選題2.知識導航2.直線定線二、任務實施的步驟2.知識導航二、回光信號檢測二、任務實施的步驟二、分析題2.知識導航二、建筑物放線與基礎施工測量二、任務實施的步驟2.知識導航二、橢圓形建筑物的施工測量二、任務實施的步驟項目二 基礎(墻體)定位測量任務一.建筑基礎定位測量2.知識導航二、任務操作步驟2.復核控制點二、任務實施的步驟2.知識導航二、任務操作步驟2.復核控制點二、任務實施的步驟任務一.基坑(槽)標高控制2.知識導航二、任務操作步驟2.復核控制點二、任務實施的步驟2.知識導航二、任務操作步驟2.復核控制點二、任務實施的步驟2.知識導航二、任務操作步驟2.復核控制點二、任務實施的步驟2.知識導航2.樓梯間標高傳遞二、任務操作步驟2.復核控制點二、任務實施的步驟任務一.廠房控制網測設2.知識導航2.主軸線測設法二、任務操作步驟2.復核控制點二、任務實施的步驟2.知識導航2.基坑開挖邊界線放樣二、任務操作步驟2.復核控制點二、任務實施的步驟2.知識導航2.柱子安裝時的測量工作二、任務操作步驟2.復核控制點二、任務實施的步驟2.知識導航二、任務操作步驟2.復核控制點二、任務實施的步驟2.知識導航二、任務操作步驟2.復核控制點二、任務實施的步驟任務一.建筑物沉降的觀測2.知識導航2.沉降觀測點的位置確定二、測量精度要求二、任務實施的步驟第二步 布設沉降觀測點2.知識導航二、前方交會法2.知識導航2.知識導航二、裂縫觀測點的布設水準儀動畫流程全站儀全站儀距離放樣經緯儀動畫流程任務三.測量誤差知識學習情境三 角度測量任務三.全站儀基本構造與操作3.高程系統三、地面點位確定3.任務實施3.坐標方位角與象限角的換算3.坐標反算3.任務實施三、衡量精度的標準3.任務實施3.水準尺、尺墊3.任務實施三、案例題3.任務實施三、水準測量誤差與注意事項3.水準測量的測站校核3.任務實施三、經緯儀的構造與使用3.J2光學經緯儀3.任務實施三、角度測量的誤差3.豎盤指標差3.全站儀的基本構造3.水平方向顯示選擇(左角/右角)3.任務實施三、分析題3.量距的一般方法3.任務實施三、距離和角度測量3.任務實施三、計算題3.任務實施三、雙曲線形建筑物的施工測量3.任務實施3.控制軸線3.任務實施三、任務所需儀器設備任務二.建筑墻體定位放線3.控制墻體軸線3.任務實施三、任務所需儀器設備項目三 建筑樓面控制3.控制基底標高3.任務實施三、任務所需儀器設備任務二.建筑基礎墻標高的控制3.控制基礎墻標高3.任務實施3.控制墻體標高3.任務實施三、任務所需儀器設備3.控制樓面標高3.任務實施三、任務所需儀器設備3.控制樓面標高3.任務實施三、任務所需儀器設備任務二.柱基礎施工測量3.基坑的高程測設3.控制廠房標高3.任務實施三、任務所需儀器設備3.控制柱標高、位置3.任務實施三、任務所需儀器設備3.控制樓面標高3.任務實施三、任務所需儀器設備3.控制樓面標高3.任務實施三、任務所需儀器設備3.沉降觀測點的數量設定三、觀測周期3.任務實施第三步 沉降觀測任務二.建筑物傾斜觀測3.任務實施3.任務實施3.任務實施三、裂縫觀測方法全站儀坐標放樣經緯儀測回法測量水平角學習情境四 距離測量4.任務實施評價4.坐標方位角的推算4.任務實施評價4.任務實施評價4.水準儀的使用4.任務實施評價四、實訓題4.任務實施評價4.水準測站的基本工作4.經緯儀的使用4.任務實施評價4.任務實施評價4.鍵盤基本操作4.坡度4.任務實施評價四、案例題4.任務實施評價4.任務實施評價四、實訓題4.任務實施評價四、三角形建筑物的施工測量4.任務實施評價4.檢驗核對4.任務實施評價4.檢驗核對4.任務實施評價4.檢驗核對4.任務實施評價4.檢驗核對4.任務實施評價任務三.墻體標高控制4.檢驗核對4.任務實施評價4.檢驗核對4.任務實施評價項目四 工業建筑構件安裝定位4.檢驗核對4.任務實施評價4.基礎模板定位4.檢驗核對4.任務實施評價任務三.柱安裝測量4.檢驗核對4.任務實施評價4.檢驗核對4.任務實施評價4.檢驗核對4.任務實施評價四、工作要求第四步 處理沉降數據4.任務實施評價4.任務實施評價任務三.位移觀測4.任務實施評價四、裂縫觀測的周期4.任務實施評價全站儀坐標測量5.拓展與實訓5.拓展與實訓5.拓展與實訓五、實訓題5.拓展與實訓五、齒形建筑物的施工測量5.拓展與實訓5.拓展與實訓5.拓展與實訓5.拓展與實訓5.拓展與實訓任務四.樓面標高控制5.拓展與實訓5.拓展與實訓5.拓展與實訓5.拓展與實訓任務四.吊車梁安裝測量5.拓展與實訓5.拓展與實訓項目五 建筑物變形觀測第五步 繪制沉降圖任務四.裂縫觀測五、提交成果5.拓展與實訓全站儀距離測量任務五.屋架安裝測量三維互動全站儀角度測量項目一、情景二、水準儀動畫流程項目一、情景三、經緯儀動畫流程項目一、全站儀距離放樣項目一、學習情境四、全站儀距離測量項目一、學習情境四、全站儀坐標測量項目一、學習情境四、全站儀角度測量項目一、全站儀坐標放樣一 測量基礎知識二 水準儀三 經緯儀四 全站儀五 綜合實訓
上一個課程: 沒有了
下一個課程: 地基與基礎工程施工
余額支付 您的余額為:0元 |
需支付金額:元 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
立即升級 |
需支付金額:元 | |
立即升級 |
需支付金額:元 | |
立即升級 |