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體育入高考研究已啟動 有何利弊?
體育科目進入高考,高考試卷總分分值會不會發生變化
體育科目進入高考已經沒有什么懸念了,記得三年前,我預測體育即將進入高考,很多人不信。很多人不信,也不是沒有道理的,體育進入高考,考什么?怎么考?現在,依然是一個問題,有些地區已經開始了實踐。
今年10月出臺的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》中提到“啟動在高校招生中使用體育素養評價結果的研究”。教育部體衛藝司司長王登峰據此透露,關于體育納入高考的研究已經啟動。
“錦州球貴”折射體育考試意義重大
北京師范大學教授毛振明講了一個“錦州球貴”的故事。20世紀80年代末、90年代初,正是當時的國家教委在全國推行體育中考的時期。當時,遼寧省錦州市在這方面勇于探索創新,一些做法引起其他地區的關注。“錦州那時為了預防針對體育中考的精準應試,直到考試前一段時間才由市長抽簽決定體育考試的項目。”毛振明說,“結果市長抽中哪個項目,哪個項目的器材肯定在當地暢銷。有一次,抽中的是籃球,結果導致錦州球貴,最后全市沒有籃球可賣,而籃球場上全是練習籃球的孩子。”
“錦州球貴”正是應試環境下考試“指揮棒”強大效力的現實寫照。中考體育效果顯著,但在學生升入高中之后,體質開始下降。這在很多地方是不爭的事實。
中國青少年體質狀況堪憂,缺乏體育鍛煉被認為是其中一個較為重要的原因。記者在調研中發現,孩子缺乏體育鍛煉,并非因為家長、老師等不懂得體育的重要性,而是因為小升初、中考、高考等成績事關重大,很多家長為了考分寧可犧牲孩子的體育鍛煉時間。
支持觀點:中考體育對學生體質提升是不爭事實
一些業內專家認為,用應試的辦法來解決應試的問題,或許更加有效。參照體育納入中考的經驗,如將體育納入高考,將直接提升體育課在高中課程安排中的地位,還將能調動政府、學校、家長等為學生開展體育健身活動創造條件,從而遏制學生體質幾十年來持續惡化的可怕勢頭。舍此,大家尋尋覓覓多年,也沒找到其他更有效的辦法。
如果體育沒納入升學考試體系,體育課在一些地方就會處于可有可無的境地。皮之不存,毛將焉附。學生沒有時間和技能從事體育鍛煉,改善體質就無從談起。體育納入中考之后,體育在初中階段得到了極大重視。尤其是初三階段,很少再有擠占體育課的現象發生。
南京雨花臺中學校長趙光輝此前主要負責初中工作,對于體育中考的作用感受深刻。他說:“那時我深切地感受到初中學校普遍對于體育的重視,雖然不可避免帶有應試的痕跡,但是中考體育對于學生體質健康的明顯提升卻是不爭的事實。”
反對觀點:存在體育教育資源不均衡的問題
記者在調研中,也聽到很多反對將體育納入高考的聲音。反對者認為全國各地存在體育教育資源不均衡的問題,各地體育教學質量存在差異,體育納入高考會出現不公平問題。另外,體育高考會把體育變成應試學科,會增加學生對體育的反感等,也都是大家所擔心的問題。
專家們認為,體育考試僅僅是個在應試環境下不得已而為之的有力抓手,需在公平的原則下做好考試內容和組織形式的設計,另外還需要采取更多根本性的措施,結合當前進行的體育教育改革,逐步促進和鞏固學生健身意識與健身習慣的養成——這應是體育高考的真正目的及價值。
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體育進入高考考什么科目?
福建省體育與健康學業水平考試要求,考試內容包括必修必學的健康教育(筆試)和田徑(實踐考試),以及必修選學的運動技能實踐考試。必修選學的運動技能實踐考試由學生從設區市公布的田徑類、球類、體操類、民族民間體育類、水上和冰雪類、新興運動類等六個系列考試項目中選擇一個學校有開設的項目作為考試內容進行考試。是不是未來各地都需要有筆試?這是值得商榷的。
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