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煩不煩,一天一個大學排行榜,有啥用?
這兩天又什么高校排行榜出來了!一年到頭,365天,隔不了幾天就是一個某某排行榜!真是心累!今天你第一,明天我第一!后天竟然他都第一了~OMG~~~同樣的高校在不同的“大學排名”中排位差異巨大,這是什么原因?大學榜單到底靠不靠譜?我該信誰?
這段時間,不同版本的大學排行榜走馬燈般登臺亮相,讓人眼花繚亂。而在一些地方對接國家“雙一流”(世界一流大學與一流學科)戰略的方案中,甚至提及進入世界30強、國內100強等排名目標。輪番“大戰”的大學排行榜,擾動著中國高等教育圈本就不平靜的“一池春水”。
到現在你都不知道,為啥人家國外家長和學生選大學時堅決不把這些排行當“首要標準”,因為等你知道選專業更重要的時候!就晚了……若你只是為了就業考慮選校,更是千萬不能僅僅只迷信這些榜單的排名。當然可以參考,但千萬不能迷信。
為什么?先從下面這三個排名的依據入手:
上海交大 “世界大學學術排名”
這個榜單中,各個大學的總得分由這幾個部分組成:
l 諾貝爾獎得主和菲爾茲獎得主的畢業生/學生數(占總分的權重為10%);
l 諾貝爾獎得主和菲爾茲獎得主的教師數(占總分的權重為20%);
l 各學科領域論文被引用次數最高的學者人數(占總分的權重為20%);
l 在國際最權威學術刊物《自然》或《科學》上發表的論文數量(占總分的權重為20%);
l 被國際通用的科學引文索引(SCIE)和社會科學引文索引(SSCI)收錄的論文數量(占總分的權重為20%)
l 全職教師的人均學術表現(占總分的權重為10%)。
看,這個榜單中的因素有哪一項是與你畢業后的求職發展有密切關系的?大學所得到的分數完全被學術、科研指標所覆蓋。但題主是要“得到企業的認同”啊!各大期刊,獎項貌似與這一點關系都沒有吧。
泰晤士高等教育世界大學排名
乍一看泰晤士報的榜單似乎將評判標準細化很多,但其實研究指標和學術論文影響兩個和就業關系不大的學術科研指標占到了總權重62.5%。之后甚至還出現了研究經費等對于求職更加沒有參考價值的指標。所以說依然沒有反映畢業生的就業狀況。
QS世界大學排名
QS世界大學排名這里倒是出現了Recruiter review這種較能夠反映求職情況的factor,但我們仍然能看到主要的影響因素仍然是引用率,師生比,學術同行評價等學術研究數據。由于數據權重過小,同樣沒有真實反映畢業生的就業情況。
所以……
這些榜單由 于過于看重學校的學術研究水平,忽視學校的職場聲譽,校友網絡,以及畢業起薪等與“獲得企業認同”有關的指標。對于以“求職”為目標的學子幫助其實并不是很大!
咱們中國家長和學生都會或多或少地迷信大學排名。因為我們潛意識的認為大學排名反映了一個學校包括研究,就業,聲譽在內的全部水平。認為排名靠前的學校科研也牛就業也牛聲譽也棒每個專業都很好。而且會固化的把“面子”放第一位!有一種思維在中國很常見,舉個栗子~
是不是有時有這樣的想法!“哇!他是哈佛的!他一定全身上下沒有缺點!”“天啊!你看他家孩子是北大畢業的,人家以后一定能有個好工作掙大錢!”
但你仔細想想,現實中!這可能嗎?然后,今日放榜的TIMES你必然看到了~前途君決定就不跟風羅列榜單啦!建議我們每一位小伙伴和家長都一定要考慮將來的就業形勢,綜合分析大學的實際情況,選擇最適合自己的“名校”!
科技日報·張蓋倫:看淡大學排行榜 才能發揮它的正向作用
10月20日,一張排行榜引發了一場輿論狂歡。《美國新聞與世界報道》(USNews)發布了其最新的中國高校數學學科榜單,名不見經傳的曲阜師范大學超過公認的數學強校北京大學,排名國內第一,世界第十九;同樣令人意外的還有山東科技大學,它以0.1分的微弱差距緊隨北京大學之后,位列第三。
因為與公眾認知差距過大,該排行榜發布后也引發了眾人熱議。曲阜師范大學和山東科技大學一下子被推上風口浪尖,成為眾矢之的。
比起揣測兩所高校究竟用了什么“手段”排在高位,更有意義的,應該是對林林總總高校排行榜的重新審視。與其對曲阜師范大學等冷嘲熱諷,不如學會真正用平常心看待所謂的“權威榜單”。
其實,每年USNews發布大學排行榜,都仿佛是高等教育界的一件大事。不僅媒體關注,老師、學生和校友也會轉發祝賀。畢竟,高校利用排行,可以競爭辦學資源和學生;利用排行,可以提高學校聲譽;有時,還要利用排行去給已經畢業的校友一個交代。
大學評價具有復雜性,學科評估也是如此。從正面積極意義來說,大學排名能讓高校積極謀求發展,查漏補缺,存在一定的參考價值。但實際上,如今排行榜很多時候發揮的,并不僅僅是參考作用。
其實,無論哪個排行榜,都不可能做到全面評價。其指標設計不可能完全科學,評選流程也一定會有漏洞。但偏偏,高校總是被它裹挾。
在高校關鍵利益相關者的接受和認同下,排行榜給大學帶來巨大的排名競爭壓力。在這種形勢下,大學主政者和相關主管部門必須得有定力、有魄力,才能在一張張令人眼花繚亂的“權威”榜單中,守住初心。
榜單能在一定程度上反映高校發展水平,但高校發展水平并不能由排行榜完全體現。排行榜有一定的指示意義,但任何評估都不只是為了排名。
高校要重視的,應該是評估的比較、監測和預警功能。重要的不是排名這一冷冰冰的單一數字,而是揭示學校發展、學科建設中存在的問題,以及問題的原因。
延伸開來講,我國一些大學在一些主流排行榜中,已經進入到了非常靠前的位置,有時也能勇奪亞洲第一。
同樣的,即使拿到了靠前排名,也不意味著高校就順理成章躋身世界一流大學行列。
有人說過,我國大學的外在可操作性測量指標達到世界前列,但大學的內在,諸如大學治理、大學文化與理念等,仍然和世界一流大學存在差距。
曲阜師范大學排名第一的數學學科榜單,在一定程度上戳破了權威榜單的神話,也提醒我們用更理性的態度去看待各類榜單。大學的發展是漸進式的,每所學校都應該走出自己的道路,發展出自己的特色,并真正承擔起育人的職責。
這些,恰恰是主流排行榜難以體現的復雜性。
如果大家都能像看淡USNews數學學科排行一樣看淡其他高校排行榜,自然也就少一些刷榜的怪現象。
對排行榜少點過分熱情的關注,給高校內涵式發展的空間和時間,可好?(張蓋倫)
以上就是100唯爾(100vr.com)小編為您介紹的關于高校排行榜的知識技巧了,學習以上的煩不煩,一天一個大學排行榜,有啥用?知識,對于高校排行榜的幫助都是非常大的,這也是新手學習基礎課程所需要注意的地方。如果使用100唯爾還有什么問題可以點擊右側人工服務,我們會有專業的人士來為您解答。
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